每一堂看似輕鬆的課程背後，其實都可以在之中練習重新審視一直以來生活的盲點。桌遊課練習設定目標及風險評估；小動物課練習看見自己的給予是否為別人的需求；治療球課練習察覺與調整自己的狀態。

 

而馬術騎乘是我收穫最多的課，我從來不曉得原來馬可以與騎乘者的潛意識有這麼深的連結，並且把性格、動力等等反映在互動之中。

 

在孩子與馬場教練的相處裡也學到很多，教練們都會認為孩子做得到我們所期待的事，但其實重點是我們大人願意等嗎？在講究效能的現代社會，我們都太急著想看到成果，好像沒有看見我們想要的事發生，一切努力就被全盤否定一樣。

 

不只是我們的自我懷疑，更甚至有許多人誤會生輔員的角色就只是要幫孩子解決問題，但我們無法、也不應該一輩子幫他擁有他的課題。其實讓屬於他們的責回他們身上，再陪他們走過去，才是最重要的，就像這六天我們靜靜地在一旁，用舒服的方式陪伴他們的各種情緒與學習的節奏一樣。

 

過去單純地覺得如果自己給的越多，越能滿足「助人工作」的責任，但自己能給的卻總是太少。幸好在馬場的這些日子，稍微解開了一些疑惑，原來把自己狀態提升到更好，才能給予更有品質的照顧與陪伴。

 

我願意給孩子時間，也會試著給自己；我是如此期許孩子成長一路順利，也期許自己。